Le Projet Pédagogique d'Education Physique et Sportive
Comme toute discipline d'enseignement, l'EPS participe au développement complet de l'individu au sein du lycée et s'intègre au projet de l'établissement.
L'EPS a pour finalité au lycée de former par la pratique d'APSA (Activité Physique Sportive et Artistique) un citoyen cultivé, lucide, autonome, responsable de la conduite de sa vie corporelle pendant et après sa scolarité.
Elle se fixe cinq objectifs principaux qui favorisent
- l'accès à la citoyenneté en acte, à l'équilibre et au développement personnel, à la réalisation de soi grâce aux expériences corporelles individuelles et collectives.
- l'accès au patrimoine culturel que sont les activités physiques et sportives permettant l'enrichissement des connaissances, des compétences et des aptitudes.
- le développement des ressources (physiques, psychologiques, sociales).
- l'acquisition de connaissances et de compétences nécessaire à l'entretien de sa vie physiques et au développement de sa santé tout au long de sa vie.
- l'engagement dans la spécialisation dans les pratiques.
Le principe fondamental est que la pratique des différentes activités physiques et sportives n'est pas un fin en soi, c'est prioritairement le moyen d'atteindre les objectifs précités. Ces activités participent à un développement harmonieux de la personnalité de l'apprenant et le prépare au mieux à sa vie d'adulte dans le domaine professionnel, des loisirs et de la culture.
L'EPS est favorablement perçue dans notre lycée. Cet intérêt concerne toutes les filières de la 3ème aux classes de BTS.
Plus spécifiquement et après analyse de notre public d'apprenants, nous privilégions les objectifs suivants :
- amener l'élève à participer avec intérêt à toutes les activités sportives.
- faire en sorte que l'élève soit plus autonome dans sa pratique (échauffement, atelier, tournoi, animation d'un exercice...)
- respecter les principes de sécurité pour lui et pour les autres.
- faire prendre plus de responsabilités pendant les cours ou à l'Association sportive (arbitrage, managérat, organisateur de tournoi au lycée, marqueur...)
L'évaluation en EPS
Une note est attribuée selon le niveau de performance ou de compétence atteint dans chaque activité abordée. Elle participe au calcul de la moyenne trimestrielle.
Pour les examens, la note d'EPS résulte d'un contrôle en cours de formation et porte sur trois activités sportives différentes. Ces activités et les dates d'évaluation sont précisées à chaque classe en début de formation. En BTS, le nombre d'activités sportives est de deux.
Les installations sportives de notre lycée
Le lycée dispose d'installations sportives récentes pour les sports de salle (2003) :
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A l'extérieur :
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Les sports pratiqués
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Conclusion
Il nous parait souhaitable qu'en quittant notre lycée, un grand nombre de nos élèves continuent de pratiquer une activité phyique et sportive, quelle soit compétitive ou de loisir, ce qui leur permettrait de conserver une hygiène de vie satisfaisante et participe à leur santé.
Par ailleurs, les élèves d'origine rurale peuvent impulser, en retour dans leur village, une vie sportive, sociale et culturelle.